Når pædagogikken lykkes

I 2007 afviklede vi som den første institution i Danmark et kursus i ældrepædagogik (AMU).

Målet med kurset var, at personalet skulle få opmærksomhed på, at vi med den pædagogiske indfaldsvinkel øger mulighederne for at give beboerne og personalet trivsel i hverdagen og positive sociale relationer hinanden imellem.

Her er et eksempel fra hverdagen, hvor pædagogikken lykkes:
Nina (personale på Troldgrenen) havde fundet et gammelt kaffestel med kage fad og det hele på genbrugspladsen. Hun påtænkte, at beboerne kunne bruge det, når de skulle dække op til kaffe til særlige begivenheder. Da Nina fortæller beboerne, at hun vil have kaffestellet med næste dag, når hun kommer i aftenvagt, oplever hun følgende:
En af beboerne havde vasket hylderne i vores gamle dækketøjs skab af, så det var klar til kaffestellet. En anden beboer havde strøget en dug, så de kunne dække et pænt bord med det nye kaffestel til aftenskaffen, og en tredje beboer havde været i haven og plukket en buket blomster til at pynte bordet med. Der var lagt op til en hyggelig aften, hvilket det også blev.
Det første der mødte personalet næste morgen, var glade beboere, der inden de fik søvnen ud af øjnene, kunne sige: "Nej hvor havde vi en hyggelig aften i går med Nina".

Af Anette Jensen, områdeleder Thisted kommune

Pædagogiske metoder, AMU

Det har bare været et super godt kursus. Det har virkelig sat gang i så mange ting.

Der er kommet fokus på så mange områder, der spreder sig helt ud i hele organisationen.
Fik tilbagemelding fra vores ledende fysioterapeut i dag. Hun mærkede en stor forandring på personalet, specielt på egenomsorgen og pædagogiske handlinger - i det hele taget stor fokus på pædagogiske tilgange til arbejdet (Det var jo dejligt at høre, specielt fra en udefra.)

Men det har også rykket hele personalegruppen. Man har været rigtig gode til at få de andre i teamet med - via undervisning, men også bare det at være i fællesskabet i dagligdagen.

Af Anna Poulsen, Støberigården